筝      春

    师大园中好风光，闲逐儿童追风忙。清风托纸鸢，扶摇上青天。从“纸鸢”到“风筝”，几千年的演变，承载着我们中华民族的悠久历史，传达着人们对美好生活的向往和憧憬，为了弘扬传统文化、传承民族经典、激发幼儿爱国情感、拓展认知视野、增强动手能力、创作能力，亲近大自然，我园4月7日-4月12日开展了“四月乘风起，童心梦飞扬”亲子DIY主题活动，当童真碰撞传统文化，会擦出什么样的火花呢？让我们走进哈尔滨师范大学幼儿园（南园），一起“筝”看“筝”听“筝”感受吧。

童“筝”风趣

   万物随风起，童“筝”梦飞扬。春光明媚的时光里正是孩子们放飞的好时节，为了更好地了解风筝，孩子们开启了风筝探索之旅。

初识风筝

   小班幼儿对风筝有着什么样子的认识呢？来看一看孩子们发现了什么！

小朋友们在探索玩耍中发现风筝有风筝面、骨架、提线、放飞线和飘带几部分组成。原来，小小的风筝有那么多的秘密！

风筝的作用

你知道吗？风筝不止是用来放着玩的，它的作用大着呢！听听孩子们怎么说的......

风筝是一种古老而有趣的玩具，它不仅仅是孩子们的游戏，还有着许多作用......

1.风筝可以帮助我们了解风的方向和强度。

2.风筝是锻炼身体和培养耐心的方法。

3.风筝还可以带给我们快乐和放松。

风筝的特性

1.孩子眼中的对称是对折后两边能重叠在一起。

2.风筝左右两边一模一样、对称才能保持平衡。

童“筝”风趣

孩子们心里的“筝”色是五彩缤纷、灿烂夺目、童趣十足的他们在描绘自己，畅享风起。

幼儿会议：我喜欢的风筝

我有一双小小手聪明伶俐又乖巧，能画画、会制作、能助人、会探索，这是一双能够将我的梦想变为现实，创造美好未来的小小手！

幼儿会议：风筝怎样飞起来？

经过试验，孩子们知道了风是有方向的，风吹来的方向即为风向。在使用自制风向标测定风向的过程中，幼儿能关注到气象观测的其他元素，有主动探究的需求。通过讨论和调查，了解了气象观测的几个元素，发现天气的变化。关于风的秘密还有很多，等着孩子们去探索、发现，他们也会产生更多的问题和兴趣，善于发现、大胆尝试，孩子们在收获成长、收获快乐。

绘风“筝”色

幼儿园里的寻春、探春主题活动开展近一个月了，小朋友们对《乘风“筝”飞》产生了浓厚的兴趣，本次活动特邀请爸爸妈妈来到幼儿园和小朋友一起制作风筝，有的钻孔、穿线、缠绕、固定、粘贴，有的拓印、搭配颜色画上喜欢的图案，孩子们引领爸爸妈妈穿梭在教室里的每一个角落，当小朋友天马行空的想象力遇见斑斓的色彩，原本一张张白纸、一团团线团、一根根竹签......在亲子的巧手下华丽变身，一个个栩栩如生、活灵活现的风筝在家长和孩子们的画笔下慢慢呈现出来。

共“绘”共享

“筝”藏童趣

乘风飞扬

风筝，是童年的记忆，是孩子们的快乐伙伴。它轻盈的身躯，飘逸的线条，总能吸引着我们的目光。小小风筝，乘风飞扬，风筝带给我们的不仅仅是快乐，更是对自由的向往。让我们一起放飞风筝，追随梦想感受那份纯真和随风翱翔吧！

“只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。”爱似手中线，牵着彼此念。“筝”春好时光，快乐园中现。哈尔滨师范大学幼儿园愿成为您的千丝万缕助您扬帆远航！